Seminario de tecnología y educación eje 1

Educación del siglo XXI: más que recursos abiertos

La primera actividad de este seminario se centra en responder la pregunta ¿cuáles consideras que son los principales camios que han ocurrido en la educación en los últimos 10 años?

Definitivamente los cambios vienen de la mano de las diferentes maneras en que hemos evolucionado. Es decir, los cambios en la sociedad, en la forma de pensar y en la tecnología han impregnado la forma en cómo vivimos en todos los aspectos. La educación no ha sido la excepción. La forma en cómo formamos y somos formados ha gozado (¿o sufrido?) un cambio vertiginoso. Si bien es cierto que la causante de este cambio no es en su totalidad la tecnología, sí ha tenido mucho que ver. 

Se ha dicho muchas veces: los cambios en los roles tanto del profesor como del alumno y yo agregaría del centro educativo han evolucionado. A mí todavía me tocó vivir cuando yo formaba parte de las filas de alumnos de brazos cruzados, no hablar con nadie era la mejor cualidad, no moverse también, así como responder correctamente (exactamente lo que te aprendiste, sin cuestionar) en los exámenes. Por supuesto que se ha dado un cambio: uno que ha permitido que los alumnos tengan voz y voto en su aprendizaje, que se responsabilicen de lo que aprenden, que puedan decidir qué y cómo aprender, que ellos sepan cuál es su estilo de aprendizaje preponderante y aprovechen sus habilidades para saber cómo aprender mejor. 

Ahora bien, los recursos que se han utilizado en el aula a través del tiempo han pasado por un gran cambio: del gis y el pizarrón a las tabletas y el pizarrón electrónico con sus sofisticadas funciones. A su vez, los recursos han traído un gran cambio: el de la metodología de enseñanza y aprendizaje empleada en el aula. A partir de los nuevos recursos se han implementado nuevas formas de interacción entre el profesor y los alumnos y entre alumnos. El aprendizaje no es exclusivo del aula, sucede en otros lados completamente ilógicos hace 10 o 20 años: en el pasillo, en un blog, en una red social, en investigaciones propias en internet. 

Dentro del aula y fuera de ella, el profesor ha cedido parte de su poder totalitario a sus alumnos; él ya no es la única fuente de información para el alumno. 

Vivimos en un mundo donde lo único constante es el cambio, más nos vale adaptarnos constantemente a éste para poder interactuar adecuadamente con el mundo y sacar el mejor provecho.